《强插硬上受不住求饶》

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通过对认真倾听老师的讲课、提问,认真思考,作出积极的反应的小(xiǎo )朋友(yǒu )及时鼓励肯定(dìng ),开展“ 比比谁听得最认真!”“他哪儿说得好,你还有(yǒu )什么更好的(de )想法?”“他的说法跟你是不是一样,欢